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JLPT N4 Listening Practice: 15 Everyday Dialogues with Audio
Fifteen everyday Japanese dialogues with audio, written at JLPT N4 level and grouped by the four N4 listening question types. Each one comes with a question, a hidden transcript, the kana reading, an English translation and the grammar point it uses.
At N4, conversations get longer and plans change in the middle. People say "I already did it", "you don't have to", or "he wants you to come early". If you miss one small ending like ～ておいた or ～なくてもいい, you choose the wrong answer.
These dialogues train exactly that. They use N4 grammar in natural, short exchanges: at a clinic, an office, a shop, a party, a station. Answer first, then check the transcript and the grammar note.
At the end, you will find the most common N4 listening traps for English speakers and a routine to reuse each clip. When you are ready for longer audio, Corodomo lets you practise the same way on real Japanese videos.
- What the N4 listening section looks like
- Dialogues 1–5: Task-based comprehension
- Dialogues 6–10: Comprehension of key points
- Dialogues 11–15: Verbal expressions and quick response
- N4 listening traps for English speakers
- How to study these 15 dialogues
- FAQ
- Conclusion
What the N4 listening section looks like
The official JLPT test sections page lists four listening question types for N4, the same four as N5. The section takes about 35 minutes. On the official scoring page, listening is scored from 0 to 60. You need at least 19 points in listening and 90 out of 180 overall to pass.
| Question type | What you do | Dialogues here |
|---|---|---|
| Task-based comprehension | Decide what someone will do, buy or bring next | 1–5 |
| Comprehension of key points | Find one detail: a reason, a time, a plan | 6–10 |
| Verbal expressions | Choose what to say in a situation | 11–12 |
| Quick response | Hear one line, choose the best reply | 13–15 |
In dialogues 1–10, the question and options are printed so you can read them first. In dialogues 11–15, the options are only in the audio, as in the real test. They appear inside the answer box.
- Listen once on the first try. The real test plays each item only once.
- Take short notes: numbers, ○ and ×, one or two words.
- Open the answer box only after you choose.
- The audio uses synthetic voices (TTS). The scripts are original practice material, not official JLPT questions.
Dialogues 1–5: Task-based comprehension
These questions ask what someone will do next, or do first. The trap is usually something that is already done (～ておいた), not needed (～なくてもいい), or done by someone else.
Listen especially to the last two lines. The final request or decision usually holds the answer.
1 – Party shopping
Question: 男の人はこれから何を買いますか。(おとこのひとはこれからなにをかいますか) – What will the man buy now?
- ジュース (juice)
- お茶 (tea)
- 紙コップ (paper cups)
- ジュースと紙コップ (juice and paper cups)
Show transcript and answer
Answer: 3. The juice is already bought, and the tea is not needed. A = woman, B = man.
A: あしたのパーティーの飲み物、もう買った？
あしたのパーティーののみもの、もうかった？
Did you buy the drinks for tomorrow's party yet?
B: ジュースは買っておいたよ。お茶はまだだけど。
ジュースはかっておいたよ。おちゃはまだだけど。
I've bought the juice. Not the tea yet, though.
A: お茶は家にたくさんあるから、買わなくてもいいよ。それより、紙コップが足りないかもしれない。
おちゃはいえにたくさんあるから、かわなくてもいいよ。それより、かみコップがたりないかもしれない。
We have lots of tea at home, so you don't need to buy it. More importantly, we might not have enough paper cups.
B: わかった。じゃあ、紙コップを買ってくるね。
わかった。じゃあ、かみコップをかってくるね。
Got it. I'll go and buy paper cups, then.
Grammar point: ～なくてもいい (nakute mo ii) – "don't have to". 買わなくてもいい = you don't have to buy it.
2 – At the clinic
Question: 男の人が今晩してはいけないことは何ですか。(おとこのひとがこんばんしてはいけないことはなんですか) – What must the man not do tonight?
- 薬を飲む (take medicine)
- シャワーをあびる (take a shower)
- お風呂に入る (take a bath)
- 早く寝る (go to bed early)
Show transcript and answer
Answer: 3. The doctor says "only a shower tonight", so a bath is not allowed. A = doctor (woman), B = patient (man).
A: 熱は少し下がりましたね。この薬は、ご飯を食べた後で飲んでください。
ねつはすこしさがりましたね。このくすりは、ごはんをたべたあとでのんでください。
Your fever has gone down a little. Please take this medicine after meals.
B: はい。今晩、お風呂に入ってもいいですか。
はい。こんばん、おふろにはいってもいいですか。
OK. Can I take a bath tonight?
A: 今夜はシャワーだけにしてください。それから、早く寝るようにしてくださいね。
こんやはシャワーだけにしてください。それから、はやくねるようにしてくださいね。
Just a shower tonight, please. And try to go to bed early.
B: わかりました。ありがとうございました。
わかりました。ありがとうございました。
I understand. Thank you very much.
Grammar point: ～ようにする (yō ni suru) – "make an effort to, make sure to". 早く寝るようにしてください = please try to sleep early.
3 – Signing up for a trip
Question: 女の学生はまず何をしますか。(おんなのがくせいはまずなにをしますか) – What will the female student do first?
- お金を払う (pay the money)
- 紙に名前を書く (write her name on the paper)
- 写真を出す (hand in a photo)
- 月曜日まで待つ (wait until Monday)
Show transcript and answer
Answer: 2. The money is paid on the day of the trip, and the photo can wait until Monday. まず (first) points to the name. A = staff (man), B = student (woman).
A: 来週の旅行に行きたい人は、まずこの紙に名前を書いてください。
らいしゅうのりょこうにいきたいひとは、まずこのかみになまえをかいてください。
If you want to go on next week's trip, first write your name on this paper.
B: お金はいつ払えばいいですか。
おかねはいつはらえばいいですか。
When should I pay?
A: お金は、旅行の日に持ってきてください。それから、写真を一枚出してもらいますが、それは来週の月曜日まででいいですよ。
おかねは、りょこうのひにもってきてください。それから、しゃしんをいちまいだしてもらいますが、それはらいしゅうのげつようびまででいいですよ。
Please bring the money on the day of the trip. We'll also ask you for one photo, but next Monday is fine for that.
B: わかりました。じゃあ、すぐ書きます。
わかりました。じゃあ、すぐかきます。
I see. Then I'll write it right away.
Grammar point: ～ばいいですか (ba ii desu ka) – "what/when should I...?" 払えばいいですか = when should I pay?
4 – Getting ready for a barbecue
Question: 男の人は何を持っていきますか。(おとこのひとはなにをもっていきますか) – What will the man take?
- 肉と野菜 (meat and vegetables)
- 飲み物 (drinks)
- いす (chairs)
- 飲み物といす (drinks and chairs)
Show transcript and answer
Answer: 3. Food is ready, everyone else brings drinks, and she asks him for two chairs. A = Yamada (woman), B = man.
A: もしもし、山田です。あしたのバーベキュー、肉と野菜はもう準備したよ。
もしもし、やまだです。あしたのバーベキュー、にくとやさいはもうじゅんびしたよ。
Hello, it's Yamada. For tomorrow's barbecue, I've already got the meat and vegetables ready.
B: ありがとう。じゃあ、ぼくは何か持っていこうか。
ありがとう。じゃあ、ぼくはなにかもっていこうか。
Thanks. Shall I bring something, then?
A: うーん、飲み物はみんなが持ってくるし…。あ、いすが足りないから、二つ持ってきてくれる？
うーん、のみものはみんながもってくるし…。あ、いすがたりないから、ふたつもってきてくれる？
Hmm, everyone is bringing drinks... Oh, we don't have enough chairs. Can you bring two?
B: いいよ。じゃあ、車で行くね。
いいよ。じゃあ、くるまでいくね。
Sure. I'll come by car, then.
Grammar point: ～てくれる？ (te kureru?) – a casual "can you... for me?" Also ～し (shi), which gives a reason and leaves the sentence open.
5 – Before the meeting
Question: 女の人はまず何をしますか。(おんなのひとはまずなにをしますか) – What will the woman do first?
- プリントを十枚コピーする (copy ten handouts)
- プリントを二枚コピーする (copy two handouts)
- エアコンをつける (turn on the air conditioner)
- 会議室を予約する (book the meeting room)
Show transcript and answer
Answer: 3. Ten copies are already done (しておきました). She will turn on the air conditioner first, then make two more copies (つけてから、コピーします). A = boss (man), B = Ms. Hayashi.
A: 林さん、会議で使うプリント、もうコピーした？
はやしさん、かいぎでつかうプリント、もうコピーした？
Ms. Hayashi, did you copy the handouts for the meeting yet?
B: はい、十枚コピーしておきました。
はい、じゅうまいコピーしておきました。
Yes, I've made ten copies.
A: ありがとう。でも、会議に出る人が二人増えたから、あと二枚お願い。それから、会議室のエアコンをつけておいてくれる？
ありがとう。でも、かいぎにでるひとがふたりふえたから、あとにまいおねがい。それから、かいぎしつのエアコンをつけておいてくれる？
Thanks. But two more people are coming, so two more copies, please. Also, could you turn on the air conditioner in the meeting room beforehand?
B: わかりました。じゃあ、エアコンを先につけてから、コピーします。
わかりました。じゃあ、エアコンをさきにつけてから、コピーします。
Sure. I'll turn on the air conditioner first, then make the copies.
Grammar point: ～ておく (te oku) – do something in advance. ～てから (te kara) – after doing.
Dialogues 6–10: Comprehension of key points
Key-point questions ask about one detail, often a reason (どうして) or a time (何時). The speaker usually mentions the wrong options first and denies them.
In the real test, you get a few seconds to read the options before the audio. Use that time. Guess what kind of detail you need, then listen for it.
- ～んです / ～んですが often comes right before the real reason.
- ～じゃなくて (ja nakute) means "not X, but...". The answer comes after it.
- For times, write every number, then cross out the ones that change.
6 – Late for work
Question: 男の人はどうして会社に遅れましたか。(おとこのひとはどうしてかいしゃにおくれましたか) – Why was the man late for work?
- 寝坊したから (he overslept)
- 電車が遅れたから (the train was late)
- 財布を落としたから (he lost his wallet)
- 親切な人を手伝ったから (he helped a kind person)
Show transcript and answer
Answer: 3. He denies oversleeping and the train delay, then explains with ～てしまったんです. A = woman, B = Mr. Suzuki.
A: 鈴木さん、今朝はどうして遅れたんですか。寝坊ですか。
すずきさん、けさはどうしておくれたんですか。ねぼうですか。
Mr. Suzuki, why were you late this morning? Did you oversleep?
B: いいえ、ちゃんと起きましたよ。電車も遅れなかったんですが、駅で財布を落としてしまったんです。それで、交番に行っていました。
いいえ、ちゃんとおきましたよ。でんしゃもおくれなかったんですが、えきでさいふをおとしてしまったんです。それで、こうばんにいっていました。
No, I got up on time. The train wasn't late either, but I lost my wallet at the station. So I went to the police box.
A: そうだったんですか。財布は見つかりましたか。
そうだったんですか。さいふはみつかりましたか。
Oh, I see. Did you find your wallet?
B: ええ、親切な人が交番に届けてくれました。
ええ、しんせつなひとがこうばんにとどけてくれました。
Yes, a kind person took it to the police box.
Grammar point: ～てしまう (te shimau) – something unfortunate or unplanned happened. 落としてしまった = I (accidentally) lost it.
7 – Weekend plans and the weather
Question: 二人は土曜日に何をしますか。(ふたりはどようびになにをしますか) – What will the two people do on Saturday?
- 山に行く (go to the mountains)
- 美術館に行く (go to the art museum)
- アルバイトをする (work a part-time job)
- 家で休む (rest at home)
Show transcript and answer
Answer: 2. Rain cancels the mountain trip. He suggests Sunday, but she works on Sunday, so they go to the museum on Saturday. A = man, B = woman.
A: 土曜日、山に行く予定だったけど、天気予報によると雨が降るそうだよ。
どようび、やまにいくよていだったけど、てんきよほうによるとあめがふるそうだよ。
We planned to go to the mountains on Saturday, but the weather forecast says it's going to rain.
B: えー、残念。じゃあ、美術館はどう？
えー、ざんねん。じゃあ、びじゅつかんはどう？
Oh no, too bad. How about the art museum, then?
A: いいね。でも、土曜日は込んでいるかもしれないから、日曜日に行かない？
いいね。でも、どようびはこんでいるかもしれないから、にちようびにいかない？
Sounds good. But it might be crowded on Saturday, so why don't we go on Sunday?
B: 日曜日はアルバイトがあるの。土曜日でもいい？
にちようびはアルバイトがあるの。どようびでもいい？
I have my part-time job on Sunday. Is Saturday OK?
A: うん、じゃあ、土曜日に行こう。
うん、じゃあ、どようびにいこう。
Sure, let's go on Saturday, then.
Grammar point: ～によると～そうだ (ni yoru to ... sō da) – "according to..., I hear that...". 雨が降るそうだ = they say it will rain.
8 – Trying on shoes
Question: 女の人はどうしてくつを買いませんか。(おんなのひとはどうしてくつをかいませんか) – Why doesn't the woman buy the shoes?
- 高いから (they are expensive)
- 重いから (they are heavy)
- サイズが合わないから (the size is wrong)
- デザインが好きじゃないから (she doesn't like the design)
Show transcript and answer
Answer: 3. She likes the design, but they are small, and the shop has only that size. A = shop staff (man), B = customer (woman).
A: こちらのくつはいかがですか。軽くて、とてもはきやすいですよ。
こちらのくつはいかがですか。かるくて、とてもはきやすいですよ。
How about these shoes? They're light and very comfortable to wear.
B: デザインはすてきですね。でも、ちょっと小さいです。もう少し大きいのはありますか。
デザインはすてきですね。でも、ちょっとちいさいです。もうすこしおおきいのはありますか。
The design is lovely. But they're a little small. Do you have a slightly bigger pair?
A: 申し訳ありません。この色は、このサイズしかないんです。
もうしわけありません。このいろは、このサイズしかないんです。
I'm very sorry. In this color, we only have this size.
B: そうですか。じゃあ、また今度にします。
そうですか。じゃあ、またこんどにします。
I see. Maybe next time, then.
Grammar point: ～しか～ない (shika ... nai) – "only". The verb is negative, but the meaning is "only this size". Also ～やすい (yasui) – easy to.
9 – The meeting time changed
Question: 会議は何時に始まりますか。(かいぎはなんじにはじまりますか) – What time does the meeting start?
- 2:00
- 2:30
- 3:00
- 3:30
Show transcript and answer
Answer: 4. The meeting moved from 2:00 to 3:30. 3:00 is when Mr. Tanaka goes to help, not when the meeting starts. A = woman, B = Mr. Tanaka.
A: 田中さん、課長が言っていたんですが、午後の会議は二時からじゃなくて、三時半からになったそうです。
たなかさん、かちょうがいっていたんですが、ごごのかいぎはにじからじゃなくて、さんじはんからになったそうです。
Mr. Tanaka, the section manager said the afternoon meeting is now at 3:30, not 2:00.
B: 三時半ですか。わかりました。場所は同じですか。
さんじはんですか。わかりました。ばしょはおなじですか。
3:30? OK. Is it in the same place?
A: はい、同じ会議室です。でも、三十分前に来て、準備を手伝ってほしいそうですよ。
はい、おなじかいぎしつです。でも、さんじゅっぷんまえにきて、じゅんびをてつだってほしいそうですよ。
Yes, the same meeting room. But he wants you to come 30 minutes early and help set up.
B: じゃあ、三時に会議室に行きますね。
じゃあ、さんじにかいぎしつにいきますね。
Then I'll go to the meeting room at three.
Grammar point: ～てほしい (te hoshii) – "want someone to do". 手伝ってほしい = (he) wants you to help.
10 – A new hobby
Question: 男の人はギターをどのぐらい練習していますか。(おとこのひとはギターをどのぐらいれんしゅうしていますか) – How often does the man practise the guitar?
- 毎日 (every day)
- 週に一回ぐらい (about once a week)
- 週に二回ぐらい (about twice a week)
- 月に二回ぐらい (about twice a month)
Show transcript and answer
Answer: 3. He plans to practise every day (しようと思っている), but in reality he can only do it twice a week. A = woman, B = man.
A: 最近、何か新しいことを始めましたか。
さいきん、なにかあたらしいことをはじめましたか。
Have you started anything new recently?
B: ええ、先月からギターを習っています。でも、指が痛くて、なかなか上手になりません。
ええ、せんげつからギターをならっています。でも、ゆびがいたくて、なかなかじょうずになりません。
Yes, I've been taking guitar lessons since last month. But my fingers hurt, and I'm not getting better very fast.
A: ギターは最初が大変ですよね。毎日練習していますか。
ギターはさいしょがたいへんですよね。まいにちれんしゅうしていますか。
The guitar is hard at the start, isn't it? Do you practise every day?
B: 毎日しようと思っているんですが、仕事が忙しくて、週に二回ぐらいしかできないんです。
まいにちしようとおもっているんですが、しごとがいそがしくて、しゅうににかいぐらいしかできないんです。
I mean to practise every day, but work is busy, so I can only do it about twice a week.
Grammar point: ～(よ)うと思っている (yō to omotte iru) – "I intend to". It is a plan, not a fact. That is the trap in option 1.
Dialogues 11–15: Verbal expressions and quick response
Verbal expressions give you a situation; you choose what to say. Quick response gives you one line; you choose the best reply. Each item is short, so you must decide fast.
Listen to each of the three options and mark it ○ or × right away. Cover the answer box: the options are not printed outside it.
- Check who does the action: ～てあげる (I do it for you), ～てくれる / ～てもらう (you do it for me).
- Check the tense: a past-tense reply to a request or suggestion is usually wrong.
- Set phrases matter: お先に失礼します, いってらっしゃい and おじゃまします each belong to one situation.
11 – Leaving work first (verbal expressions)
Situation (read in the audio): work is over, and you leave the office before your coworkers. What do you say?
Show transcript and answer
Answer: 2. A = narrator, B = the three options.
A: 仕事が終わって、ほかの人より先に会社を出ます。何と言いますか。
しごとがおわって、ほかのひとよりさきにかいしゃをでます。なんといいますか。
Work is over, and you leave the office before the others. What do you say?
- B: おじゃまします。
おじゃまします。
Excuse me for coming in. (said when entering someone's home) - B: お先に失礼します。
おさきにしつれいします。
Excuse me for leaving before you. - B: いってらっしゃい。
いってらっしゃい。
See you later. (said to someone who is leaving)
Expression: お先に失礼します (osaki ni shitsurei shimasu) – the standard phrase when you leave work before others.
12 – A heavy bag (verbal expressions)
Situation (read in the audio): your friend's bag looks very heavy. You want to offer help. What do you say?
Show transcript and answer
Answer: 3. Options 1 and 2 ask your friend to carry something for you. A = narrator, B = the three options.
A: 友だちの荷物がとても重そうです。何と言いますか。
ともだちのにもつがとてもおもそうです。なんといいますか。
Your friend's bag looks very heavy. What do you say?
- B: その荷物、持ってもらえる？
そのにもつ、もってもらえる？
Could you carry that bag (for me)? - B: その荷物、持ってくれない？
そのにもつ、もってくれない？
Won't you carry that bag (for me)? - B: その荷物、持とうか。
そのにもつ、もとうか。
Shall I carry that bag?
Grammar point: volitional + か, ～(よ)うか (yō ka) – "shall I...?", a casual offer. Also 重そう (omosō) – "looks heavy".
13 – Borrowing a pen (quick response)
Show transcript and answer
Answer: 2. A = woman, B = man.
A: このペン、ちょっと借りてもいい？
このペン、ちょっとかりてもいい？
Can I borrow this pen for a moment?
- B: うん、貸してあげたよ。
うん、かしてあげたよ。
Yeah, I lent it (to you). (wrong tense) - B: うん、いいよ。どうぞ使って。
うん、いいよ。どうぞつかって。
Sure. Go ahead and use it. - B: ううん、借りなかったよ。
ううん、かりなかったよ。
No, I didn't borrow it.
Grammar point: ～てもいい？ (te mo ii?) – casual "may I?". The natural reply is いいよ (sure) or ごめん (sorry), not a past-tense verb.
14 – Advice from a coworker (quick response)
Show transcript and answer
Answer: 1. A = man, B = woman.
A: 熱があるなら、今日は早く帰ったほうがいいですよ。
ねつがあるなら、きょうははやくかえったほうがいいですよ。
If you have a fever, you should go home early today.
- B: ありがとうございます。そうします。
ありがとうございます。そうします。
Thank you. I'll do that. - B: じゃあ、早く帰ってもいいですよ。
じゃあ、はやくかえってもいいですよ。
Then you may go home early. - B: はい、早く帰ったことがあります。
はい、はやくかえったことがあります。
Yes, I have gone home early before.
Grammar point: ～たほうがいい (ta hō ga ii) – "you should / it's better to". Note the past form 帰った, even though it is advice about the future.
15 – How long in Japan? (quick response)
Show transcript and answer
Answer: 3. A = woman, B = man.
A: 日本に来てから、どのぐらいになりますか。
にほんにきてから、どのぐらいになりますか。
How long has it been since you came to Japan?
- B: 飛行機で来ました。
ひこうきできました。
I came by plane. - B: 一年に一回来ます。
いちねんにいっかいきます。
I come once a year. - B: 来月でちょうど一年になります。
らいげつでちょうどいちねんになります。
It will be exactly one year next month.
Grammar point: ～てから (te kara) – "since". どのぐらいになりますか asks how much time has passed, not how or how often.
N4 listening traps for English speakers
Most wrong answers at N4 do not come from unknown words. They come from small sounds that English speakers do not expect to carry meaning. Here are the ones these dialogues train.
| Trap | Example | Why it matters |
|---|---|---|
| Small っ | 来て (きて, kite) vs 切って (きって, kitte) | A one-beat pause changes the verb |
| Long vowels | おばさん (aunt) vs おばあさん (grandmother) | English does not use vowel length for meaning |
| Done in advance | 買っておいた (dialogue 1) | Already done = not the answer to "what next?" |
| "Don't have to" | 買わなくてもいい (dialogue 1) | Sounds negative, but means "not needed" |
| Plan vs fact | しようと思っている (dialogue 10) | An intention is not what really happens |
| Who does it | 持ってくれない？ vs 持とうか (dialogue 12) | Request vs offer |
| "Not X but Y" | 二時からじゃなくて (dialogue 9) | The answer is after じゃなくて |
Another habit to drop: hearing katakana as English. コピー is kopī, エアコン is eakon, バーベキュー is bābekyū. If you wait for the English sound, you miss the word.
How to study these 15 dialogues
Doing each dialogue once is not enough. Plan three passes over about two weeks: answer, then dictation, then shadowing. Each pass trains a different skill.
- Answer (days 1–3). Five dialogues a day. Listen once, choose, then check. Note why you missed each one.
- Dictation (days 4–8). Three dialogues a day. Pause after each line and write it in kana. Compare with the transcript and mark the trap types from the table above.
- Shadowing (days 9–13). Three dialogues a day. Speak along with the audio, first with the transcript, then without it. Shadow one speaker, then the other.
- Test (day 14). Take a full N4 listening practice test under real conditions.
For dictation, focus on endings. Write ～ておいた, ～なくても, ～てしまった fully. Those endings are where the answer hides. For shadowing, keep every mora the same length and hold long vowels for two beats.
For the test on day 14, Corodomo's JLPT practice has N5 and N4 practice tests in the real format with automatic scoring. After that, move to real speech. On Corodomo's video lessons, you paste a YouTube link and get bilingual subtitles with furigana. Then you do dictation and shadowing sentence by sentence. The Free plan has limits on videos and AI use; AI pronunciation scoring is in the Plus plan.
To see where N4 fits in the bigger picture, read the JLPT N5 to N1 roadmap.
Related reading: Free Japanese Listening Practice: 20 Exercises with Audio · JLPT N5 Listening Practice: Beginner Dialogues with Transcripts
FAQ
How long is the JLPT N4 listening section?
About 35 minutes, according to the official JLPT test sections page. It may change slightly with the length of the recordings. Listening is scored from 0 to 60. You need at least 19 points in listening and 90 out of 180 overall to pass.
What is the difference between N5 and N4 listening?
The four question types are the same. At N4, the dialogues are longer, speakers use plain (casual) forms more often, and grammar like ～ておく, ～てしまう, ～そうだ and ～てほしい decides the answer.
Is N4 listening harder than N4 reading?
For many learners, yes, because you cannot go back and reread. The good news is that listening skill grows quickly with daily short practice. Ten to twenty minutes a day with dictation and shadowing is a realistic start.
Where can I find more JLPT N4 listening practice?
Start with the official sample questions to learn the format. Then use full practice tests and real videos at your level. Short daily clips with transcripts work better than long audio you do not understand.
Should I read the transcript before listening?
No. Listen first and answer. Read the transcript after you check, then listen again while reading. This order shows you exactly which sounds you missed.
Conclusion
- Endings decide the answer. ～ておいた, ～なくてもいい, ～じゃなくて and ～と思っている change who does what and when.
- Each type needs its own strategy. Listen for the final decision in task-based items, the denied options in key points, and who does the action in quick response.
- Reuse every clip three times. Answer, dictation and shadowing turn 15 dialogues into two weeks of real practice.
Practice with Corodomo: Learn Japanese · Learn with videos · JLPT practice